孩子一不滿意就撕畫!出現這種情況的孩子,大多喜歡看動畫片?


孩子一不滿意就撕畫!出現這種情況的孩子,大多喜歡看動畫片?

2021-01-14 畫啦啦少兒美術

前幾天,一個朋友突然很著急問我:

睿睿最近不知道怎麼了,畫畫的時候總是很暴躁,畫幾筆不滿意,就馬上撕掉,這是什麼情況?好擔心!

根據朋友描述,媽隊基本斷定,這孩子其實是進入了畫畫「瓶頸期」,雖然睿睿的表現比較極端,但跟他有相同情況的孩子,並不占少數!

1、孩子進入秩序敏感期

小朋友從3-4歲開始,會進入秩序敏感期,這個階段的孩子等同於強迫症患者,眼睛裡揉不進一點沙子,一點差錯都不能犯。

所以當畫錯了,孩子就會不想再繼續畫了,並且會因此而懊惱,情緒控制能力稍差的孩子,就會出現朋友孩子這種撕畫的行爲。

2、受到卡通片裡簡筆畫形象的影響

孩子都喜歡看卡通片,但兒童動畫片裡很多形象都是漫畫,孩子看多了,審美就會收到潛移默化的影響,之後畫畫就會不自覺以此爲標準。

大家也知道,漫畫對造型能力的要求特別高,沒有繪畫基礎的孩子,想要畫得像很難,孩子畫著畫著發現自己畫不出來,也很容易出現自暴自棄的情緒。


1、對于敏感期孩子,家長要學會「插手」

平時媽隊經常說,孩子在畫畫的時候,千萬不要幫他畫,但對於秩序敏感期的孩子來說,適當的「插手」,能更好地緩解他們的情緒。

當然,這裡指的也並不是直接幫孩子畫完整,而是「適當幫忙」。例如,當孩子很執拗想畫一個圓,但怎麼都畫不圓,這是媽媽可以適當幫他畫好。

△孩子想畫圈裡有一條龍,但在畫最開始的圓時就卡住了,媽媽就可以先幫忙畫,讓孩子可以順暢進入下一個環節。

但記得適可而止,剩下的還是交給孩子自己完成!

當然,要從根源上解決問題,媽媽還得讓孩子學會自己解決問題,讓孩子知道:畫錯不要緊,學會找方法補救,進行二次創作,說不定會有更好效果呢~

例如,畫啦啦老師教給孩子的「剪貼法」就很有用▼

當孩子畫著畫著覺得不滿意,先平復孩子情緒,再跟他一起分析,哪裡畫得好,哪裡畫得不好,然後鼓勵他將畫得好的部分剪下來,貼在新的畫紙上重新創作。

△馨兒第一次畫蝸牛的時候,背景太空了,但她覺得沒辦法再修改了,又不想再重新畫,老師於是建議她把畫得最好的蝸牛剪下來,再給它創造一個新的背景。

2、審美能力需要培養,觀察能力更是如此


前面提到,從小看卡通片的孩子,也會受到動畫裡漫畫或簡筆畫形象的影響,這說到底,就是審美薰陶,解決這個問題,當然也得從孩子審美培養上下功夫。

例如多給孩子看繪畫大師的作品,讓他看到繪畫更多樣的形式,更多的可能性。

很多大師的表現形式,往往都很特別,孩子看了一定會感興趣,而且想要學習▼

△在畫啦啦的鑑賞課上,孩子們看完梵谷的《星空》,立馬迫不及待開始自己的創作。

但很多孩子畫不好,主要還是因爲不會畫,怎麼畫也不如動畫片中的形象生動,這時候觀察能力的鍛鍊,就顯得尤爲重要了。

如何提高孩子的觀察能力?這個問題媽隊在過去很多文章中都有詳細說到,今天這裡就不展開介紹,主要還是圍繞兩個字:生活!

像在畫啦啦,無論每節課畫什麼主題,老師總是引導孩子,先從生活中觀察記錄下來的素材著手,再進行發散聯想▼

△每天下班,爸爸會把小汽車停在家門口,每到晚上,我就很想帶著它去捕星星。

△周末最喜歡去海邊玩了,可以踏浪,可以游泳,裡面好多小朋友帶著泳圈在玩水。

△媽媽帶我走在鄉間的小路上,路邊的花花草草開得太漂亮了,稻穀金黃金黃的,豐收的季節到了。

在這樣一節又節課的練習中,孩子的觀察能力不知不覺提高了,畫畫更是越來越得心應手了

所以說,孩子學畫過程中,無論遇到任何問題,總有它的解決辦法,實在不知怎麼辦,不妨交給畫啦啦試試,媽隊相信我們的專業能力,一定能幫你迎刃而解!