龔鵬程:魚躍鳶飛是一種儒家境界


龔鵬程:魚躍鳶飛是一種儒家境界

2020-12-17 新京報

「我述學、談學問跟別人談的不一樣,談的是生命史。」龔鵬程認爲,魚躍鳶飛是一種儒家境界,做學問要樂在其中,好知者不如樂知者,傳統文化的活化,更在於通過我們的作爲,從傳統中找到智慧,讓傳統文化真的在現代社會中產生作用,改造和提升社會文化及現代社會的種種缺失。

龔鵬程,1956年生於台北市,祖籍江西吉安。曾任淡江大學文學院院長、南華大學校長、北京大學特聘教授、北京師範大學特聘教授等,以弘揚中華文化爲志。主要著作包括《中國傳統文化十五講》《書藝叢談》《國學入門》《中國詩歌史論》等。

繼《四十自述》之後,龔鵬程此番又帶來了《龔鵬程述學》,回顧自己六十年來做學問的歷程。在龔鵬程看來,人生在世,既非貓狗,自當力學。但是爲學又不只是在知識上下苦工夫,而是關乎人的存在和生命。他自言《四十自述》是問道之作,這部60歲之作是述學之作,80歲作閱世,100歲要寫寄言,以二十年爲界,給自己的人生階段提交一份「自我反省作業」。雖爲自傳,但此書卻別出心裁,以「詩、書、禮、樂、易、春秋」爲敘述框架,以六藝系統統攝學術,立足於當下,對孔門六藝進行了重新探討。

在由商務印書館出版的《龔鵬程述學》新書發布會上,本書作者、知名學者龔鵬程同北京大學中文系教授溫儒敏、著名出版人賀聖遂,就傳統文化的「活化」等問題,展開了一場別開生面的對談。

龔鵬程自幼仰慕孔子,在他看來,儒家最強調的是學習。龔鵬程認爲,自己從《論語》的開篇「學而時習之」學到了學習的生活觀、學習的生活態度。此外,龔鵬程還認爲,自己做學問與別人的不同之處,就在於「魚躍鳶飛」。在他看來,「一個儒家,生命狀態要活潑潑的,他是一個活潑的生命。所以,一個活人和一個死的學問是不一樣的,這個活潑的生命不但活,而且樂在其中,好知者不如樂知者。」

溫儒敏將龔鵬程稱爲一名「難得的通才」,因爲他的文化研究能夠跨越文學、史學和哲學,從先秦到晚清甚至到當代也都能做出很好的研究,並且還能夠做出獨特的特點、觀點、特色。在溫儒敏看來,龔鵬程的學問可以從他寫的文章看得出來,能夠寫出這麼幹淨的文字,是因爲「他到了一定的境界,說話不受拘束,寫出來的東西往往深入淺出,用自己喜歡的語言,讓人家能夠聽得懂,把這個道理說出來。他的文章做得很活,很多地方是對現實的一種投射、關注。」 而這種寫作能力,在大陸學術界殊爲難得。

與龔鵬程有過多次接觸的賀聖遂將他稱爲一位奇人,「龔先生的著述也讓我感到好奇,他一生的閱讀、見解、行事都讓人感到是一個活脫脫的有著自己生命本源的好奇之人。」值得一提的是,龔鵬程著述之豐,著實令人嘆爲觀止,至今爲止,他已經寫了150本書。

《龔鵬程述學》,作者:龔鵬程,版本:商務印書館2019年1月

「我們繼承傳統文化,傳統要在我們身上有所發揚,我們必須要讓傳統活起來。」龔鵬程說,做學問,切忌把學問做死,「傳統文化到我們這代,我們能夠通過我們的作爲,讓傳統文化真的在現代社會中起作用、產生作用,改造現在社會中種種文化的缺失,同時也能夠提升處在現代性壓迫之下現代社會的種種缺失,從傳統中找到智慧,讓生活變得更好,我希望達到這樣的效果。」龔鵬程進一步解釋,「我們一方面希望完善自己,一方面也希望完善世界,生命是魚躍鳶飛的,我們的社會也是生機活潑的社會,這就是我所謂的『活化』。」

作者: 新京報記者 何安安

編輯:瀋河西 校對:李銘