毀人不倦的中國教育並不是聳人聽聞


毀人不倦的中國教育並不是聳人聽聞

2021-02-25 家庭學堂

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中國教育廣受詬病。近年來,學生出國留學越來越低齡化,似乎也是在對中國的教育「用腳投票」。本文作者飽含情緒,痛斥中國教育的種種弊端,言辭有些激烈,雖內容僅代表作者個人觀點,但兼聽兼明,有利推動中國的教育改革!

一、機械呆板,教了很多沒用的東西

試問我們學的數理化生、政治地理歷史,你有用過嗎?你還記得嗎?既然現在沒用,那麼當初爲什麼要學?就是爲了能標準化統一考試?好擇優選擇「人才」,然後競爭出一個第一名?誠然,各科的設置自然都有它的道理。數學培養人的羅輯能力和嚴謹的思維,沒錯,但是用得著學什麼微積分三角函數?語文反而是我認爲最重要的科目,它是未來決定一個人的表達能力的東西,而且語言是思維的載體,思維又是思想的載體,語文好不好,就決定了這個人有沒有思想,有沒有深度。

但現實情況是什麼?現實是我們學的都是幾十年前的所謂經典,毫無營養只會洗腦的假大空,我們沒學現代的思維方式,我們不學網際網路精神,我們不學我們祖宗留下來的易經道德經。

二、教材枯燥,摧殘人對學習的興趣

人天生是有好奇心的,但是一進入課堂,規規矩矩地坐在那裡,被動地聽老師照本宣科,那些所謂的知識點和方法,都是固定的模式。說教式的課文,沒有一點趣味性,沒有一點實用性,試問,有多少學生是喜歡學習本身的?如果不是老師安排和家庭作業,誰去主動看教材?

一個毫無吸引力,卻要人天天讀的東西,摧殘的是人的興趣,人天生是有好奇心的,當好奇心被扼殺,喪失了主動學習的動力,損失是一輩子的事情。——不求學習,進步的民族,是多麼可怕,只有山寨,沒有創新,而這一切,教育難咎其責!

三、自上而下的師生關係,培養奴性

中國傳統講尊師重道,這沒錯,但這只是因爲職業關係,你是老師,我是學生,但人人生而平等,從人格上講,你沒有權利打罵我,羞辱我。

更普遍的是,許多老師都是命令式地教育學生,你們都必須聽話,喊你們明天交就明天交,交不出來就請家長。學生怕老師,要麼沉默,要麼爆發,都是懦弱與悲哀的行徑。封建社會培養的中國人幾千年的奴性,好不容易封建社會瓦解了,教育又開始接棒了!

四、以成績爲唯一標準,嚴重誤導人的是非觀

我們的社會,以成績來評判學生的唯一標準。成績好的學生人人夸,老師喜歡,家長喜歡。成績好只能說明這個學生,他會背書,會考試,會模仿,其他什麼都不能說明。相比成績,更重要的是這個人的品格、性格、和情商。一味追求成績,就像國家追求GDP,而不是追求公民幸福感,GDP關我鳥事,幸不幸福才是我最直觀的感受。

五、照本宣科填鴨式的教育,壓制了人的創造力

每道題都有標準答案,你必須要按統一方法來做,你的目標就是解題,你只要記住公式和方法就是的,就這樣循環反覆。——人的創造力是主動思考,融匯貫通的結果,沒有主動性的中國教育,片面的學習內容,怎能有創造力呢?

六、應試教育,只會解題,不會發現問題

應試教育環境,我們成了解題的機器。叫你出一道題,你可能一時還想不起來,因爲我們的目標,就是看到問題,然後像機器收到命令一樣,刷刷刷快速解答。

但是生活不一樣,生活沒有告訴你問題,生活要你自己去發現,自己去發現自己,自己去發現自己需要什麼樣的工作,自己去發現自己需要什麼樣的伴侶,自己去發現自己需要什麼樣的人生。

七、沉重的課業負擔,限制了人的視野

我們不僅有課堂作業,還有家庭作業,教育不僅限制我們在學校的自由,還限制我們在課外的自由。如果把背單詞的時間、解枯燥數學題的時間,拿來做我們喜歡做的事情,我們現在就會多一些興趣愛好,多出去走走就會多一些視野,哪怕就是多看幾部電視劇,也是讓我對社會多一些了解。

八、對體育鍛鍊極度不重視,造就了整體一代人的身體

「通知,由於你們這次半期考試沒考好,今天兩節體育課不上,改上數學課。」我們的老師從來不把體育課當成主課,你們就是學習的機器,就在這裡乖乖聽我上數學課,哪能讓你們跑去瞎晃蕩,做些沒用的事情。

體育鍛鍊身體都變成了沒用的事情?任何時候,身體第一,沒用健康的身體,成績再好又有什麼用?看看現在有多少學生近視,有多少學生駝背,我們這一代的身體素質已經普遍不如上一代,大家知道嗎?難道教育就沒有一點責任嗎?

九、以答案正確爲唯一標準,只知道對錯,不懂得通融

中國的教育,一切以答對爲核心,問題是當我們出了校園,我們依然會與家人,會與伴侶爭對錯,誰對誰錯真的有那麼重要嗎?爭個對錯傷了和氣值得嗎?君子和而不同,追求統一答案的我們不善於接納不同意見。中國教育的傷害面波及你的生活,思維僵化,不解風情,是家庭不幸福的主要原因。

十、建立了單一的擇才標準,真正的人才被埋沒

我們的教育,是整齊劃一的教育,更多的是智育,沒有培養動手能力,沒有培養實用的技能,沒有培養生活的情趣。因材施教從來都是空談,大家都以語數外分數爲統一標準,整齊劃一,按規格切割。每個人沒有機會發現自己的優勢,造就迷茫的一代,不管你是喜歡畫畫,唱歌還是攝影,你都不能大力發展,因爲做這些在家長和老師看來都是不務正業。

什麼是理想的教育? 一個理想的教育,是以人爲本,全方位地培養一個人適應社會的能力,熱愛生活的價值觀,積極向上的人生觀,獨立的思考,自由的精神,爲了自身及所關心的人的快樂幸福而奮鬥,而不是其他。

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