鋼琴初學者的不良習慣及改正方法


鋼琴初學者的不良習慣及改正方法

2021-01-09 鋼琴每日彈

鋼琴初學者的不良習慣主要表現在以下幾個方面:讀譜、練習、背譜。本文將從這三方面入手。逐一分析形成原因。並提出改正方法。#零基礎學鋼琴#

1.讀譜

樂譜是鋼琴的綜合表現,每次彈琴之前,都要通讀一下譜子。比如說高低譜號,力度記號,速度術語,踏板,節奏劃分,情感表現,有無重複等。這是彈好一首曲子的關鍵,也就是說,讀譜是彈好鋼琴的基礎,而彈好鋼琴則是讀譜的綜合表現。二者相輔相成,缺一不可。

如果你想練好鋼琴,那麼先從讀譜開始吧!

1.讀譜很容易看錯音高

錯音,是初學者在練習過程中普遍存在的問題。很多學生的回課,幾乎全是在糾正錯音,這正是沒有讀好譜子的緣故。這樣的學習實際已毫無意義,因爲你都沒有好好的認真去對待。

2、看錯譜號

在一些樂譜中,經常會有一些臨時改變譜號的曲子,學生很會常識性的認爲,右手一定彈高音譜,左手一定會彈低音譜。舉個案例,G大調舞曲這一首三級的簡單練習曲子就充分體現了,如果感興趣的話可以試著彈奏一下。

譜號的轉變還可以鍛鍊學生的思維能力和反應能力,譜表發生改變時,突然不認識音了,手忙腳亂,導致慌亂,智商下線了,雙手合不來了。這些都是對五線譜認得不熟的表現。

3、看錯臨時升降記號

譜子中,經常會出現一些臨時變化音,這是一定要注意的。

有很多讀譜不認真的學生,往往會把這些臨時升降符號給忽略掉,雖然他們只是半音關係。但他們卻決定了這個和弦,旋律,是否協和。又或者決定了這個是G大調,還是a小調。所以升降記號的作用也是很爲重要,不得不讓初學者在學習過程中加以重視。這也是會影響你曲子表達能力的效果,鋼琴的流暢程度,悅耳效果。

所謂看譜要學會瞻前顧後,對每一個臨時升降號都要十分敏感。這要求學生具備一定的反應能力和記憶力,何時出現升降,何時出現還原都要搞清楚。

4、在出現大量加線音(上加線或下加線)的時候讀譜錯誤

有很多學生都知道五線譜上,下加一線是do ,一線是mi,五線是fa,但是再往上一些,或者是再往下一些,就該開始數數了。剛好考考你,下加三線是什麼?是fa。上加三線是什麼?是re。上加二線呢?是xi,上加一線呢?是so。上加四線?是fa。這些也是要求每一個練習者眼睛一看到,腦子就要反應到!考驗你的記憶能力,理解能力,思維能力,以及反應能力!

2.節奏、節拍、時值的讀譜錯誤

節奏上面出現的一些問題,幾乎是每個鋼琴初級學習者的通病。上課時,教師幾乎每次都要強調拍子的準確。特別是那些節奏型比較困難的曲子。

1、彈錯時值

彈錯時值,是腦子裡面還沒有建立時值感的表現。這些表現有,彈不夠一拍,搶拍,或者是拖拍子。|x xx x 、|x 、、x|xx xx | 、x 、x|x、xx 、| 來,同學,這是隨便給你出的一個節奏型,你在琴鍵上給我彈出來。或者是用腳踩出來也行。如果沒問題的話,那麼恭喜你。如果有問題的話,那麼每天多加訓練,或者找我要新的手寫型節奏。每天助你練習。

2、彈錯節奏

節奏上很多人彈奏時都較容易出錯,比如附點節奏,附點大切分,後16小切分,前十六小切分,前切分後附點等。這些都有賴於時值的表現,所以,如果你把第一條做好了,那麼這個也自然是沒有問題的了。

3、忽視譜面標記

譜面標記主要包括表現符號(連線、跳音、重音、頓音等等)、表情記號(力度記號、踏板記號、延音記號、反覆記號、高八度或低八度記號、重音記號等等)等。這些符號和記號對於音樂的分句、語氣,乃至風格關係極大。

像連線、強、弱、漸強、漸弱等基本的標記都要在初學時就進行很好的訓練,不僅要讓學生在初學時就清楚明白每一個標記的含義,而且還要使學生能夠展開豐富的想像。

好了,今天課暫時就上到這裡。有哪些初學者還有問題的話可以評論或者私信我。