首先，隱秘的角落這部劇片尾說了獻給童年。這是大背景。好的童年治愈一生，不好的童年用一生去治愈。普普，嚴良，朱朝陽，葉馳敏，爹媽去世，父母離異後娘作妖，葉家不知道為啥單親？均為家庭不完整的家庭的孩子。普普從她的機靈與為人處世及善良看的出來之前家庭教育經濟各方面都挺好。嚴良對之前朱朝陽各種幫助有種理所當然的味道，後來知道朱朱朝陽騙了他立馬翻臉，看朱朝陽重新拿空卡出點子去套張東昇，又立馬和好，典型的自私自利、無腦兒，跟小混混差不多，只剩少年仗義的善良。
朱朝陽一直在做一個好孩子，只為哄爸媽開心，委曲求全，養成了心思細膩、察言觀色的能力，承受來自媽媽的“愛”，唯分數論，但壓抑、強忍，面對普普與嚴良的到來，有了基本的社交，讓他嚐到了正常的交流，想保持關係，不得已為之。而葉警官開明、注重孩子身心健康、勞逸結合、鼓勵孩子的這種教育方式，是突出其他三個孩子接受到不良教育方式，倡導家長不要唯學習論更要關注孩子的心理健康，即使再忙也要多與孩子溝通交流，就如葉持敏一直說要去學奧數，最後還是抽空帶她去了，可是後面覺得沒必要又沒學了。
這是說孩子有想法，不要一味去說教，而是通過實踐引導讓孩子自覺轉變自身看法，這樣不僅避免產生逆反心理，還能夠讓孩子更加全面地看待事情。整個劇情以普普救領養的弟弟為主線，講述了普普與無血緣關係的親情（人之初性本善？），嚴良對普普非理性的仗義之情（沒有壞孩子？）朱朝陽尋找寄託與發洩口的心心相惜、同命相憐的義氣（離異對孩子的傷害？關注孩子心理健康？），張東昇一類自卑且被摁在地上摩擦摩擦的無奈與極端（多關注身邊抑鬱人群？），老陳的人民警察（政府）一心為民的情懷。好的童年治愈一生，不好的童年用一生去治愈。
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